МАОУ "Лицей № 2", НОЦ г.Перми
"Учиться надо только весело. Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом"
(Анатоль Франс).
614089
г.Пермь, ул.Самаркандская, 102
Тел./Факс: 282-43-42, 282-45-18, 281-95-61
 
<< Назад

Профессиональные пробы

Экскурсия в картинную галерею
Зачетное мероприятие на английском языке

Изучение темы искусство – неотъемлемая часть культурной жизни старшеклассника. Приобщаясь к прекрасному, мы становимся богаче духовно. Для духовного обогащения мы ходим в театры, музеи, галереи. Но что есть искусство без истории? Чтобы познакомиться с ней, нам нужны экскурсоводы. Эту роль на себя примерили лицеисты 11 исс(б) и 11 эк(б) классов. И сделали они это необычно – они проводили свои экскурсии на английском языке.

Среди картин, с которыми проходило знакомство, были разнообразнейшие пейзажи и удивительные портреты. Мощная слабость природы, залитые солнцем миры, организованный беспорядок или шумные места, наполненные глубокими эмоциями – все это можно увидеть на полотнах Айвазовского, Петрова-Водкина, Савицкого, Боголюбова и других.

    Подобного рода экскурсии носят не только развлекательный характер. Это отличная возможность побороть страх выступления перед публикой, порепетировать сценическую речь и, главное, показать людям прекрасные страницы истории искусства страны.

М.Ю. Сутоцкая

Видео с экскурсии: https://youtu.be/0n2mpz_GZDg

Профессиональные пробы в Пермском государственном Аграрно-Технологическом университете

В пятницу, 13 апреля, экономический факультет Пермского государственного Аграрно-Технологического университета провел профессиональную пробу для учащихся 11 экономического класса. Лицеистам рассказали о самом факультете, условиях поступления, а также о достижениях университета и факультета экономики.

«Информация о направлениях лично для меня была самой полезной, так как всё, что говорилось, касается не только ПГАТУ, но и других университетов», - отметила Полина Должанских, ученица 11 экб класса. «Побывав на самопрезентации многих пермских вузов, могу сказать, что у ПГАТУ была самая интересная из всех. На профессиональной пробе мы играли. Игра эта была очень полезная. С помощью неё мы убедились в том, что конвейерное производство эффективнее последовательного. Также мы рассчитали производительность труда и возможную прибыль. Это было не только несложно, но и безумно интересно».

Интересным и полезным был рассказ заместителя ректора по учебной работе Светланы Алексеевны Черниковой и заместителя ректора по научно-исследовательской работе Елены Андреевны Муратовой, т.к. учащиеся лицея уже имеют представление о научно-исследовательской деятельности.

Хочется отдельно поблагодарить преподавателей экономического факультета Татьяну Михайловну Яркову и Алексея Викторовича Марченко, организовавших профпробы для лицеистов.

М.Ю. Сутоцкая, тьютор 11 экб класса

Рефлексия участников профпробы в ПЕРМСКОМ ГАТУ

Все меньше времени остается до сдачи ЕГЭ, а значит, все меньше времени остается до выбора ВУЗа. Некоторые уже определились, куда будут поступать, некоторые еще нет, однако и тем, и другим будет одинаково полезно знакомство с программой обучения в разных высших учебных заведениях.

В этот раз наш класс пошел на экскурсию в Пермский Агро-технологический университет, который ранее назывался Сельскохозяйственной академией. Нами был выбран экономический факультет, потому что большинство из нас нацелено именно на этот профиль в будущем.

Нам рассказали о преимуществах данного университета, ценах на обучение, направлениях, достижениях учеников и многом другом. Также снами провели небольшую игру, в которой мы определяли преимущества одного способа выполнения работы над другим. Мы обсудили, что может стать решающим в выборе специальности, как мотивировать человека и насколько важно уметь работать в команде.

К сожалению, на том направлении, которое нам предлагали, нет бюджетных мест, но я все равно рада, что получила возможность пройти профпробы в Пермском ГАТУ.

Анкудинова Дарья, 11 эк(б)

Участие лицеистов в осенне-зимней сессии «Школы переводческой профориентации» ПНИПУ

8 декабря 2017 г учащиеся 10 и 11 классов профиля германских языков и культур приняли участие в осенне-зимней сессии «Школы переводческой профориентации», организованной Кафедрой иностранных языков, лингвистики и перевода Гуманитарного факультета ПНИПУ.

Общаясь с профессорами и студентами ПНИПУ, лицеисты нашли ответы на интересующие их вопросы – в чем специфика профессии переводчика, какие существуют жанры и разновидности перевода, как готовить себя к этой профессии, в каких учебных заведениях можно ее получить и каковы правила приёма.

Студенты ПНИПУ представили информацию об основных направлениях деятельности политехнического университета и гуманитарного факультета, специальности «Иностранные языки, лингвистика и перевод» на шести языках – немецком, английском, французском, китайском, испанском, русском.

Лицеисты с интересом послушали выступление доктора филологических наук, профессора Кушниной Л.В. «Функции переводчика в современном мире» и приняли участие в мастер-классе по китайскому языку, который провели магистранты из КНР. Ребята не только познакомились с тонкостями написания китайских иероглифов, но и с удовольствием посмотрели танец со струящимися рукавами шуйсю в исполнении студентки из КНР.

Участвуя в интеллектуальной языковой игре учащиеся 10 и 11 гяк активно включились в интеллектуальную деятельность, проявили свою эрудицию и успешно отвечали на вопросы об истории английского языка.

В процессе стажировки лицеистам удалось сформировать практические представления о профессии переводчика и определиться с будущей профессией.

Профессиональные пробы учащихся профиля германских языков и культур.

В рамках недели иностранных языков, которая проходила в ноябре 2017 г., был проведен урок межкультурной направленности с элементами профессиональной пробы.

Урок был разработан и проведен в 10-11 классах ГЯК учителем английского языка, тьютором 11 гяк Баталовой Л.Г. совместно со старшим преподавателем кафедры иностранных языков, лингвистики и перевода ПНИПУ И.Голушиным. В уроке принимали активное участие студенты ПНИПУ из Африки (Гвинея, Мали) и Азии (Иордания, Пакистан, Ирак).

Первая часть урока была посвящена славянским языкам. На мастер-классе И. Голушина «Изучаем Сербский» ребята узнали о преимуществах изучения сербского языка и научились задавать простые вопросы, представляться и говорить комплименты на сербском. Лицеисты учились использовать лингвистическую интуицию при переводе несложных разговорных клише с сербского языка на русский. Вторая часть урока была посвящена языковой практике и межкультурному обмену. Учащиеся 11 гяк провели виртуальную экскурсию по достопримечательностям Перми на английском языке, выполняя последовательный перевод на русский язык. Лицеисты узнали об интересных местах стран Азии и Африки, общались с гостями за чашечкой чая с блюдами русской кухни и убедились в значимости английского языка как средстве международного общения. По окончании урока ребята поделились своими впечатлениями:

«Нам невероятно повезло вступить в коммуникацию с представителями стран Африки и Азии, обладающих самобытной культурой и интересным менталитетом. Каждый ученик был поражен удивительной яркостью национального характера студентов ПНИПУ, их открытостью, жизнелюбием, оптимизмом, любовью к нашей стране и российскому образованию. Возможно, именно благодаря их подвижному, легкому и простому характеру мы не заметили межкультурных барьеров, и общение с иностранцами было на редкость беспрепятственным и свободным. Мы получили опыт выполнения последовательного перевода, описывая объекты стрит-арта в Перми, что дало нам возможность почувствовать себя настоящими переводчиками. И мы считаем, что успешно справились с этой задачей. Каждый, кто присутствовал на данном уроке, получил уникальный полезный опыт, открыл для себя много нового, познакомился с достопримечательностями зарубежных городов, попробовал традиционные русские угощения и конечно же попрактиковался в общении на иностранном языке. Хочется поблагодарить организаторов данной встречи и всех ее участников за создание незабываемой атмосферы и возможность общения в мультикультурной среде».

Урок межкультурной направленности с учащимися профиля ГЯК стал профессиональной проверкой, моделирующей элементы профессиональной деятельности последовательного переводчика, способствовал сознательному, обоснованному выбору профессии будущими выпускниками лицея.

Учащиеся профиля ГЯК приняли участие в уроке турецкого языка, который провели доцент кафедры лингводидактики факультета СИЯЛ ПГНИУ Ермакова Е. В. и магистрант Балдина Н.В. Лицеисты узнали интересные факты об истории и культуре Турции, ее необычайно красивой природе, особенностях и структуре турецкого языка. Лицеисты успешно решали поставленные в профпробе коммуникативные задачи и в конце занятия уже разыгрывали диалоги на турецком. В рефлексии лицеисты отметили эффективность уроков с элементами профессиональных проб, которые повысили интерес старшеклассников к специальности «Востоковедение и африканистика», а также способствовали развитию лингвистической, социокультурной и коммуникативной компетенции лицеистов, воспитанию любви к своей родине, уважительному отношению к представителям других культур.

С 5 по 7 июня 2017 года 10 «математический» класс проходил летнюю учебную практику в НИУ «Высшая школа экономики». Занятия вёл кандидат физико-математических наук, доцент М.А.Плаксин. Информация о летней школе на сайте ВШЭ:
https://perm.hse.ru/news/life/
https://perm.hse.ru/news/206917963.html

Профессиональная проба учащихся 10 класса германских языков и культур.

В феврале 2017 учащиеся 10 класса германских языков и культур приняли участие в проекте ПГНИУ «Стань студентом университета на один день». Цель проекта – сформировать представления учащихся о научной, учебной и внеурочной деятельности университета, а также предоставить школьникам интересующую их информацию об образовательном учреждении. Лицеисты смогли познакомиться с учебной жизнью студента и максимально погрузиться в образовательный процесс.

Ребята участвовали в мероприятиях следующих направлений: биолого-химическое, геолого-географическое, физико-математическое, историко-философское, юридическое, филологическое.

«День студента» начался с презентации истории факультетов ПГНИУ и проведения профориентационного теста по методике Е.А. Климова и теста Дж. Голланда, определяющего тип личности. Согласно своим профессиональным интересам, учащиеся были распределены по группам. Под руководством кураторов участники проекта отправились на экскурсию по университету, узнали о кафедрах и возможных будущих профессиях.

Факультет современных языков и литератур предоставил лицеистам возможность участия в образовательном процессе: в переводе, аудировании, рассуждении о проблемах современной жизни общества на английском языке. Более того, удалось лично познакомиться со студентами и преподавателями, получить языковой опыт и прочувствовать преимущества и недостатки студенческой жизни.

Одной из самых популярных специальностей филологического факультета является «Журналистика». Учеба проходит с увлечением: студенты изучают историю журналистики, теорию и методику журналистского творчества, технику и технологию СМИ, основы радиожурналистики, PR, рекламу и другие предметы. Лекции знакомят студентов с порождающей моделью журналистского творчества – процессом познания действительности, ее осмыслением и анализом, созданием текста; особенностями журналистского произведения – темой, идеей, структурно-композиционным решением.

Практические занятия и творческие мастерские ведут лучшие журналисты Перми. На филологическом факультете лицеистам рассказывали об особенностях специализации тележурналиста, правилах взятия и написания интервью, принципах и методах выполнения съёмки и монтажа репортажей.

Ученики, заинтересованные в географии, смогли побывать в метеорологическом центре ПГНИУ, где им удалось лицезреть процесс определения температуры, влажности и количества осадков с помощью специального оборудования на территории университета.

Преподаватели подробно рассказали о различных практиках и о заслугах учеников и университета в целом.

Подводя итоги проведенного дня в университете, стоит отметить, что ученики получили бесценный опыт, узнали много нового, интересного и полезного об университете и его факультетах, а также получили массу незабываемых эмоций и отличное настроение. Лицеисты рады тому, что им была предоставлена такая замечательная возможность и благодарны организаторам проекта «Стань студентом на один день»!

В данном разделе размещены материалы (рефлексий, отчетов, репортажей) по результатам прохождения лицеистами профессиональных практик и проб, организованных для содействия их самоопределению.

Ссылки на рефлексии (2016-2017 учебный год):

Археологическая практика в 2016 году.

В июле 2016 года четверо обучающихся лицея приняли участие в работе Камской археолого-этнографической экспедиции в числе практикантов из Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, изучающих средневековый Рождественский археологический комплекс, находящийся в Карагайском районе Пермского края. Рождественский археологический комплекс занимает несколько выступов коренного левого берега реки Обва, правого притока реки Камы и является наиболее значительным поселенческим объектом Предуралья.

Жили ребята в палатках, самостоятельно готовили пищу на костре, работали по шесть-восемь часов в поле, производя простейшие раскопочные операции: снимали дерн, зачищали сектор, находили костяные предметы быта и орудия труда, керамику, кости животных, железные и бронзовые изделия. Впервые в этом году у практикантов была возможность заняться экспериментальной археологией - производством керамики по технологиям XII-XIV веков. Благодаря участию в полевой археологической экспедиции ребята ближе познакомились с профессиями археолога и антрополога.

Отзыв Голощаповой Дарьи, участницы практики:

Этим летом я ездила в археологическую экспедицию в село Рождественск. Для меня это было чем то новым. От экспедиции я ожидала получения знаний по раскопкам и находкам, новых знакомств и жизни на природе. На раскопки я поехала не просто так, моя тема исследовательской работы связана с керамикой Рождественского АК. Проведя там июльскую неделю, я поняла, что археологи выполняют очень сложную и в то же время интересную работу. Когда находишь старинную бусину или бересту, ощущаешь себя настоящим первооткрывателем, ты буквально дотрагиваешься до истории наших предков. Мне понравилось жить в палатке и кушать полевую еду, в таких условиях чувствуешь себя свободным, происходит сближение с природой и людьми, которые приехали вместе с тобой, каждый вечер сбор у костра, чтобы сыграть и спеть множество песен. В общем, я получила множество хороших и ярких впечатлений, которые остались со мной на всю жизнь.

Материал подготовлен учителем истории Красноборовой Н.П.

Экскурсия 10 б/х класса в Пермскую Государственную Фармацевтическую академию

17 ноября 10 класс биолого-химического профиля посетил Пермскую Государственную Фармацевтическую академию, где для них провели увлекательные лекции о промышленных технологиях и производстве. Также у класса была возможность попрактиковаться: сделать желатиновые капсулы. «Они нужны для того, чтобы лекарства или витамины растворились не в желудке, а в кишечнике. Капсулы используют для удобной дозировки косметических кремов» - рассказывает староста 10 биолого-химического класса Ника Макарова.

Экскурсия оказалась весьма занимательной и интересной.

Мастер-классы «Химия в школе XXI века»

17-18 октября в Перми в отеле «Хилтон» состоялась двухдневная программа мастер-классов «Химия в школе XXI века». В рамках программы учителя обсудили проблемы школьной химии и новые подходы к обучению и увлечению детей, а ученики провели увлекательные химические эксперименты. Программа организована журналом «Химия и жизнь — XXI век» и химическим факультетом МГУ имени М.В.Ломоносова в рамках большого просветительского проекта «Я люблю химию» при поддержке СИБУРа.

Преподаватели химии обсудили темы: «Современная химия и школьная химия — в чем разница?», «Как сделать урок химии незабываемым», «Где брать темы для проектной работы школьников», а также мастер-класс «Разбираем все трудные вопросы ЕГЭ по химии». Лекторами выступили преподаватель МГУ имени М. В. Ломоносова, доктор химических наук, профессор Генрих Эрлих и Любовь Стрельникова, профессиональный химик, главный редактор журнала «Химия и жизнь», автор книги «Из чего все сделано? Рассказы о веществе».

Учащиеся 11 химического класса нашего лицея стали участниками увлекательных интеллектуальных интерактивных занятий. На шоу «Следствие ведут химики» лицеисты выступили в роли ассистентов ведущей шоу. Ребята выполнили сложнейшие эксперименты, чем вызвали восторг зрителей и признательность Любови Стрельниковой. На шоу «Семейная химия» кандидат химических наук Максим Шепелев вместе с Бакулиной Вероникой, Деречи Екатериной, Праздниковой Дарьей и Шипицыной Валентиной погрузил участников в тайны химии, которые можно найти на кухне, и научил ребят самим «творить чудеса».

Любовь Стрельникова: «Химия – увлекательнейшая наука, без которой ничто в современном мире не может существовать. Пропагандировать её - важная задача на перспективу, в которой мы хотим помочь. В Перми, как и в Тобольске, мы увидели яркий позитивный отклик по итогам всех мероприятий, как от учителей, так и от школьников».

Учебная геологическая практика

15-16 сентября 11 геолого-географический класс полным составом ездил на учебную геологическую практику, на базу Пермского Государственного Национально Исследовательского Университета «Предуралье».

Путь на базу лежал через Кунгур. В середине дня автобус приехал на базу. Вся группа заселилась в небольшом уютном деревянном домике в 3 комнатах. По приезду и заселению класс был поделен на 3 команды для прохождения геологических станций, на которых лицеисты имели возможность узнать много нового о геологии, а именно о полевых методах геологоразведки и самим поучаствовать в ней.

Появилась прекрасная возможность отмыть шлихи на золото, разобраться в устройстве прибора для радиометрической съемки СРП 68-01, измерить уровень воды в скважине, сходить в настоящий геологический маршрут, где самим отобрать палеонтологические образцы и описать их.

На следующий день группа отправилась в Кунгур, чтобы посетить его главную достопримечательность - Кунгурскую ледяную пещеру. После увлекательного путешествия по пещере, класс посетил Музей Купечества. Вечером ребята, довольные и счастливые, вернулись домой.